Главная
Снаряжение фотографа
Технические вопросы фотографа
Профессиональные советы фотографу
Книги о фотографии
Фотогалерея
Карта сайта
Контакт
Советы фотографу

Выбирайте деревья в качестве объектов

На деревья не только приятно смотреть — они являются удивительными объектами для съемки. Создавая...

Ищите готовые натюрморты

Хотя и очень увлекательно ставить натюрморты у себя дома, существует множество возможностей использовать...

Спонсоры школы:
Арт подготовка
Для фотографа

Степень профессиональной пригодности к творчеству

Научить искуству нельзя, а научиться искуству можно.

К.С. Станиславский

image390

Владимир Семин, «Наш двор», Тамань, 1998г.

На определенном этапе творческого развития молодому человеку необходимо узнать свой творческий потенциал, т.е. определить степень профессиональной пригодности к творчеству, или, как сегодня принято говорить, профессиональную ориентацию. Одним из способов, который в научно-популярной форме и с относительной долей правды может это сделать, является психологическое тестирование.

Тест, который публикуется ниже, используется психологами для профориентации подростков и взрослых с целью определения того вида деятельности, который им наиболее подходит. Он, в частности, определяет, есть ли у данного человека предрасположенность к художественным занятиям, в том числе и фотографическому творчеству. (Ахметжанов Э.Р. «Психологические тесты», М.: Лист, 1997, стр. 222)

Итак, предположим, что после соответствующего обучения Вы сможете выполнять любую работу. Но если бы Вам пришлось выбирать только из двух возможностей, то что бы Вы предпочли? (только не слишком долго задумывайтесь над вопросами!). Выберите из двух вариантов один и поставьте «+» в соответствующей графе «Листа ответов».

Ухаживать за животными

или

Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать).

Помогать больным

или

Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин.

Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток

или

Следить за состоянием, развитием растений

Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т.п.)

или

Доводить товары до потребителя, рекламировать, продавать.

Обсуждать научно-популярные книги, статьи

или

Обсуждать художественные книги (или пьесы, концерты).

Выращивать молодняк (животных какой-либо породы)

или

Тренировать товарищей (или младших) в выполнении каких-либо действии (трудовых, учебных, спортивных).

Копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты)

или

Управлять каким-либо грузовым (подъемным или транспортным) средством – подъемным краном, трактором, тепловозом и др.

Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т. д.)

или

Оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, концертов).

Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилища

или

Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках.

10а

Лечить животных

или

10б

Выполнять вычисления, расчеты.

11а

Выводить новые сорта растении

или

11б

Конструировать, проектировать новые виды изделии (машины, одежду, дома, продукты питания и т. п.).

12а

Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять наказывать, поощрять

или

12б

Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок).

13а Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности или 13б Наблюдать, изучать жизнь микробов
14а Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты или 14б Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т. п.
15а Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые и представляемые) или 15б Составлять точные описания-отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.
16а Делать лабораторные анализы в больнице или 16б Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение.
17а Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий или 17б Осуществлять монтаж или сборку машин, приборов
18а Организовывать культпоходы сверстников или младших в театры, музеи, экскурсии, туристические походы и т. п. или 18б Играть на сцене, принимать участие в концертах.
19а Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания или 19б Заниматься черчением, копировать чертежи, карты
20а Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада или 20б Работать на клавишных машинах (телетайпе, наборной машине, клавиатуре и др.)

 

После первого шага к самоопределению пойдем дальше, а точнее, вглубь себя.

Согласно древнеиндейскому учению «Земная медицина», человек имеет 12 уровней восприятия: материальный, духовный, эмоциональный, ментальный и другие, те, что лежат уже за пределами нашего повседневного осознания. Давайте обратимся к первому уровню восприятия – материальному. Как мы чувствуем и ощущаем мир?

Лист ответов

1

2

3

4

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10а

 

 

10б

 

11а

11б

 

 

 

 

 

12а

12б

 

13б

 

 

 

13а

 

14а

14б

 

 

 

 

 

15а

15б

16а

 

16б

 

 

 

17б

 

 

17а

 

 

18а

 

18б

 

19а

 

19б

 

20а

 

 

20б

 

Лист ответов составлен так, чтобы можно было быстро подсчитать количество знаков «+» в каждом из пяти столбцов, соответствующих определенному типу профессий. Тот тип профессий, который получил максимальное количество знаков «+», наиболее вам подходит.

Названия типов профессий по столбцам:

1. «Человек-природа» – все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством.

2. «Человек-техника» – все технические профессии.

3. «Человек-человек» – все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением.

4. «Человек-художественный образ» – все творческие специальности.

5. «Человек-знак» – все профессии, связанные с обсчетами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальности.

Таблица сенсорных каналов

Сенсорный канал Чувствительный анализатор Физиологический механизм

Визуальный

Глаз

Зрение

Аудиальный

Ухо

Слух

Кинестетический (моторно-чувствительный)

Тело (мышцы и кожа)

Мышечная и кожная чувствительность

Осмический (обонятельный)

Нос

Обоняние

Вкусовой

Язык

Вкус

У каждого нормального человека есть 5 сенсорных (чувствительных) каналов восприятия окружающего мира, которым соответствуют 5 анализаторов (т.е. инструментов). Наглядно это можно увидеть из таблицы.

Все вместе эти сенсорные каналы составляют целостное восприятие, с помощью которого мы и воспринимаем материальный мир. Но что интересно: у каждого человека есть свой, доминирующий, т.е. преобладающий над всеми остальными канал восприятия. Нам это важно знать в связи с тем, что и художественное восприятие напрямую зависит от того, какой чувственный канал у человека преобладает. У музыканта – это слух, у художника и фотографа, соответственно, зрение. Возможно ли самому определить свой наиболее чувствительный инструмент восприятия? Да. Известный психолог Эрнест Цветков предлагает это сделать, используя память, которая также делится на зрительную, слуховую, кинестетическую, обонятельную и вкусовую* . Практически узнать, какая память у вас преобладает, можно так: произнесите мысленно (или вслух) любое слово, к примеру, «Лес». Внутри себя отметьте те ассоциации, которые при этом появятся. Будь то: – картина (фотография), т.е. внутренним взором увидели его; – звучание (внутренним слухом услышали его звуки); – ощущение (внутренним чувством его ощутили); – запах (почувствовали его запах); – вкус (вспомнили вкус, связанный с лесом).

image391

Чюрленис, «Весна», из цикла «Цветы зимы и лета», 1907г.

Те ассоциации, которые в первую очередь при этом возникнут, и будут соответствовать вашему основному чувствительному механизму восприятия. Если это будет зрительный образ, значит, у вас есть предрасположенность к изобразительному, в том числе и к фотографическому творчеству, так как именно визуальное восприятие лежит в его основе.

Правда, и здесь не все однозначно. К примеру, Скрябин мог видеть звуки. Композитор Римский-Корсаков представлял различные музыкальные тональности в цвете. Чюрленис видел звуки и слышал цвета. Артур Рембо считал, что буквы имеют цветовую окраску.

Цветков Э.А. «Тайные пружины человеческой психики». С.-Петербург: Лань, 1997.

В этих случаях происходит как бы слияние нескольких восприятий в одно, что, с одной стороны, выходит за рамки нормального и привычного, а с другой, напротив, и делает этих людей своеобразными и большими художниками. Итак, зрительное восприятие лежит в основе фотографического творчества, и его развитие – необходимое условие для становления фотомастера. Каким же образом можно его развить? Один из путей психолог Эрнест Цветков видит в ежедневном выполнении упражнения, которое усиливает деятельность визуального канала.

image392

image392_1

Вита Маслий, из цикла «Мой мир»: «Вилка», «Котенок»

Заключается оно в следующем. Отвлекитесь на некоторое время от чтения этих строк и начните внимательно всматриваться в каждую деталь окружающей обстановки, скользя от предмета к предмету, наподобие замедленного и плавного движения кинокамеры в фильмах Арсения Тарковского. При этом вообразите себе: «Мой глаз – камера».

При выполнении этого упражнения необходимо не просто смотреть, а всматриваться, тщательно фиксируя все, что окажется в поле вашего зрения. Надо стремиться уловить новые соотношения, неожиданные ракурсы. Через некоторое время при условии регулярного выполнения этого упражнения вы сможете не только смотреть, но видеть такие стороны окружающего мира, которые прежде были спрятаны от вашего взгляда.

Еще одно творческое упражнение, помогающее увидеть привычное необычным, можно назвать «Глазами карлика и великана». Уже из названия понятен принцип его выполнения: надо пытаться смотреть на вещи, которые нас окружают, с непривычных позиций. К примеру, используя макрообъектив, можно получить совершенно другую реальность знакомого объекта или предмета.

Попробуйте сами с помощью этого творческого рецепта по-новому взглянуть на то, что вас окружает. И тогда, возможно, вы сделаете потрясающие образные открытия, которые не только обогатят ваше мироощущение, но и станут основой для создания оригинальных фотопроизведений.

 
Фоторамки

Портреты

Пейзажи

дизайн cwpro поддержка Web Art Studio

Россия, 119019 Москва, Арбатский переулок 2/6

Яндекс.Метрика